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德育事情重特色 立德樹人显成效
2017-06-23 10:20:34   来源:   评论:0 點擊:

德育事情重特色  立德樹人显成效
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(2017年3月)
 
        随着职业教育改造的进一步深化,职业院校德育事情正逐渐得到社会、用人单位及学生家长的重视。在教育教學办事运动中始终把德育为先、立德樹人作为第一要务,通过抓范例,抓标准,抓养成,抓载体等一系列步伐,探索出一条德育教育的新途径,实现了学生、家长、社会三满意。
      一、以规章制度为抓手,确立德育事情新标准。明确一条主线——制度保障
        增强学校德育制度建立是以德治校的需要,是增强学校道德教育的需要,更是促进学生道德自主生长的需要。我校紧紧围绕德育事情实际,结合学生年龄和心理特征,修订完善了《学生一日行为范例》、配套出台了《学生十分制治理步伐》、修订了《班级量化考评步伐》、重新修订了《学生学籍治理规定》,有效引发了学生的学习热情。这些制度的修订和完善,充实体现了灵活性与适应性的统一,教育性与严肃性的统一,为德育事情的顺利开展确立了新的标准,提供了新的保障。
        二、以步队建立为焦点,凝聚德育事情新协力。存眷两支步队——班主任步队、学生干步队伍。
        班主任是班团体的组织者、引导者和治理者,是学校治理和德育事情的主干力量。在人才选用上,出台了《班主任选聘步伐》,推举一批优秀主干教师担当班主任。在综合素质和业务能力培养上,利用会合学习,听专家讲座,撰写心得体会等形式调解知识结构,提高理论水平;通过认真落实班主任行为范例和开展评教评学运动,引发责任感与使命感;通过开展班主任事情交换运动,强化实践培训,打造了一支有崇高师德,有创新精神、有治理特色的德育步队。
我校重視對學生幹部的選拔、培養和使用。在日常治理中定責、定編、定制度,形成了有專人治理,有常規事情,有制度約束,有獎懲步伐的良性循環;在考核評價上,重人才、重實幹、重創新,创建了個人檔案和以實際貢獻爲依據的考核標准。通過細化環節,調動了他們的事情熱情,在師生兩支隊伍互動的過程中形成了德育事情的新协力。
        三、以课堂教学为底子、搭建德育事情新平台。践行“三个渗透”——教材渗透、思想渗透、行为渗透。
        学校从学生身心生长规律和培养目标的实际需要出发,不绝富厚完善德育课内容,充实了《职业生涯筹划》、《职业道德与执法》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》等课程,在教学中始终遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一。增强国粹教育,把国粹教育引入课堂。做到“读而常吟之,学而时习之”。通过“三渗透”的要领潜移默化的对学生进行思想品德教育,搭建了德育事情的新平台。
        四、以培植社团为途径,铸就德育事情新阵地。实现四个成果——德育成果、智育成果、美育成果、体育成果。
        以社团建立为德育教育的主阵地,充实发挥德育教育育人成果,学校凭据德、智、体、美全面生长的育人标准和现有的人才漫衍状况,在原有社团底子上,新创建“墨韵”书画社、礼仪文化社,“红烛”爱心社,“新媒体”社团,“爱乐”音乐社,“羽动青春”羽毛球社团、“旋动乒工场”乒乓球社团等11个学生文化社团,在社团建立中加大协调指导,宏观治理,监督考评,把考评纳入小我私家生长档案、纳入班级量化考评、纳入整体德育教育体系中,社团成员按要求完成社团运动课程,学校统一颁发结业证。使学生社团成为学生展示自我,完善自我,逾越自我的亮丽舞台,成为培养学生德、智、体、美全面生长的主阵地。
        五、以文化运动为载体,实现德育事情新突破。培养五种习惯——学习习惯、职业习惯、遵规守纪习惯、仪容仪表习惯、文明礼貌习惯。
        开展富厚多彩的校園文化运动对付增强学校德育事情的针对性和实效性,增强学生思想道德建立、促进全面生长有着十分重要的意义。廊坊高级技校始终凭据“育人为本、德育为首、全面生长”的目标定位,开展了“我的未来我创造、我的人生我掌握”主题就业指导运动,使学生树立了正确的择业观、就业观、职业观;开展了“文明礼仪我先行”运动,使学生知恩、明礼、讲诚信;组织了“聆听历史覆信、感觉伟人灿烂”旅行平津战役怀念馆运动,使学生增强了爱国情感,立下了报国之志;组织了拔河角逐、跳绳角逐、文艺晚会、有奖征文、知识问答、国粹经典诵读会等种种文体运动,使学生在自觉参加中精神生活得到了充实、思想情感得到了熏陶、道德境界得到了提升。通过开展系列校園文化运动,不但促进了学生“五种”习惯的养成,并且全面展示了师生的创造与创新能力,构筑了精彩纷呈的校園文化格式,实现了德育事情的新突破。
        2016年,在团中央学校部、全国粹联秘书处、中国青年报社配合举办的2016年度全国 “最美中职生”寻访运动中,王天伟、何利祥同学被授予全国“最美中职生”称呼。德育事情结果受到了市政府主要领导和上级部分的肯定和认可。被市精神文明建立委员会评为“文明校园”称呼;在廊坊市精神文明“四创”事情中,被市直工委、市直精神文明建立委员会授予“文明单位”称呼。经验和做法先后在中青在线、《河北日报》、《廊坊日报》等媒体进行了9次宣传报道,新疆巴州红旗技工学校、新疆焉耆职业学校、北京应用高级技工学校、秦皇岛技师学院等5所省内外兄弟院校来校进行旅行、学习和交换。
        教育无止境,德育无终点。我校将结合今世青少年特点,积极探索德育事情的新途径、新要领,努力营造良好的育人情况,为培养优秀技能人才而不懈努力。

 
 
附:佐證质料
1、我校獲“全國最美中職生”學生證書
2.新聞媒體報道情況
3.兄弟學校來訪情況
4.學管隊伍建設情況
5.德育活動開展情況
6.社團建設情況

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